Школа Природной Магии Наталии Михеевой

ВОЙТИ

Ru

En

Ru

En

|

Лаборатория ¹³⁷
Квантовых
Взаимодействий

Регенерация человека в новой реальности

Лаборатория ¹³⁷

Квантовых

Взаимодействий

Регенерация человека в новой реальности

Лаборатория ¹³⁷

Квантовых

Взаимодействий

ОБУЧЕНИЕ

Каждый человек имеет право на здоровье, но очень часто добровольно отдает его той или иной системе.
Курс Алхимия Здоровья предполагает приобретение достаточных знаний и умений для восстановления и поддержания здоровья.
Если целительство является вашим природным качеством, данный курс даст необходимую базу для дальнейшего развития ваших уникальных способностей.
Курс включает в себя как теоретическую так и практическую подготовку.

Алхимия Здоровья

Программа курса Алхимия Здоровья

Очное или заочное обучение
Длительность обучения 4 года
Допуск :
-личное собеседование с преподавателем

1 год обучения

ИНИЦИАЦИЯ
ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

2 год обучения

ГРИМУАР
ПРИРОДЫ

3 год обучения

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
СИСТЕМ

4 год обучения

ИССКУСТВО
ВРАЧЕВАНИЯ

ИНИЦИАЦИЯ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ

1 год обучения

ГРИМУАР
ПРИРОДЫ

2 год обучения

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
СИСТЕМ

3 год обучения

ИССКУСТВО
ВРАЧЕВАНИЯ

4 год обучения

Записаться на обучение

Курс ART предполагает передачу знаний, авторской методики и техники успешного ведения пациентов (с аутизмом и другими комплексными нарушениями) с учетом агрессивного воздействия внешних систем.
В процессе обучения кроме теоретической базы, проводится отработка практического навыка на основе поэтапного разбора сложных случаев.
Случаям аутизма уделяется особое внимание.

Autism Recovery Therapy

Программа курса Autism Recovery Therapy

Очное или заочное обучение
Длительность обучения 3 года
Допуск:
-личное собеседование с преподавателем
-2 курс факультета Алхимия Здоровья или гомеопатическое образование

1 год обучения

МЕТОДЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ

2 год обучения

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

3 год обучения

ПРАКТИКА И МАСТЕРСТВО

МЕТОДЫ ВОССТАНОВЛЕНИЯ

1 год обучения

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИНСТУМЕНТЫ

2 год обучения

ПРАКТИКА И МАСТЕРСТВО

3 год обучения

Записаться на обучение

ОТЗЫВЫ УЧЕНИКОВ

Важно найти грамотного наставника, который укажет путь, в правильном направлении. Иначе, можно наделать много ошибок, но так и не прийти к желаемому результату. Таким наставником и Учителем, в вопросах лечения пациентов с расстройствами аутистического спектра, стала для меня Др. Михеева. За что я и мои пациенты с диагнозом РАС ей очень благодарны.

Почему я пришла в школу? Работая врачом-гомеопатом в течение 10 лет, я лечила пациентов с аутизмом. Не смотря на весь арсенал моих навыков и умений (методика доктора Тинуса Смитса, классическая гомеопатия), я не была полностью удовлетворена результатами. Поэтому, находилась в поисках более эффективной методики. К сожалению, действительно грамотной литературы на данную тему очень мало и информация в ней отрывочна и противоречива. К счастью, я нашла Школу Др. Михеевой и поступила на факультет ART (Autism Recovery Therapy). На занятиях, как и в любой школе даются теоретические знания, но, не только. Особенно ценными, для меня, являются практические навыки - разбор реальных историй болезни, предоставленных Др. Михеевой и моими коллегами, учениками школы. Разбирается не только первое назначение, случаи отслеживаются в динамике. Ведь, не секрет, что самое сложное, сделать второе и последующие назначения. Занятия проходят в формате дискуссий, где каждый высказывает и аргументирует свою точку зрения.

Что я получала, пройдя обучение в школе: Систематизировались уже имеющиеся у меня знания. Выстроилась чёткая методика приёма, лечения и наблюдения пациентов в динамике. Улучшились моё понимание гомеопатических препаратов, именно в контексте лечения аутизма: в том числе из групп материнских препаратов, кишечных нозодов, солей Шюсслера и прочих, знание о которых, как оказалось, было недостаточно глубоким. И самое главное, повысились эффективность моей работы с пациентами с РАС. Огромная благодарность Др. Михеевой за полученные знания!

Ляховец Наталья Викторовна

Врач-терапевт, врач-психиатр, врач-гомеопат
Россия

Как быстро летит время… Мое обучение в школе Др. Михеевой на факультете ART (Autism Recovery Therapy) было очень насыщенным и по знаниям и по практическим навыкам. Много интересные клинических случаев, новой для меня теории гомеопатии. Каждое занятие включало в себя как информацию, необходимую для практической работы, так и подобранные к данной теме клинические случаи. Характеризуя обучение, хочу отметить хорошую систематизацию материала, что для меня всегда является очень важной составляющей любой учебы. Было пройдено и структурировано много тем, касающихся ведения пациентов с аутизмом, которые, на мой взгляд, с успехом можно применять в широкой практике врача гомеопата. За время прохождения обучения я начала активно использовать на практике полученные мною знания. В частности, детоксикационная терапия, направленная на нивелирование повреждающего действия вакцин, психотропных препаратов, мною стала применяться не только у детей аутистов, но и у малышей с задержкой развития, часто болеющих и имеющих другие проблемы как физического, так и психологического плана. Результаты не заставили себя долго ждать. Детки быстрее шли на классической гомеопатии, возможно стало преодоление блоков к излечению. Очень помогает в клинической практике приобретенный комплексный подход к лечению, о котором говорила Др. Михеева. В настоящее время, не меняя своих позиций в лечении пациентов с применением классической гомеопатии, я шире смотрю на клинический случай, имею в арсенале большее количество различных подходов к лечению. Ушел, имеющийся ранее страх браться за более сложные случаи детей с аутизмом.

Хочется отметить один из клинических случаев, который я вела уже со знаниями, приобретенными в школе. Мальчик 5 лет. Первоначальные жалобы на задержку речи, частые интенсивные носовые кровотечения, высокую заболеваемость ОРВИ с быстрым распространением инфекции вниз с развитием бронхита. Аллергия на молочные продукты. Мальчик туберкулиновой конституции. Очень неусидчивый, невнимательный, несамостоятельный, все время «липнет» к маме, плохой контакт с детьми, мама отмечала абсолютную невозможность адаптировать ребенка к детскому дошкольному учреждению. Физически - худенький, недостаточного питания, увеличены шейные лимфатические узлы. Вакцинирован БЦЖ, prevenar, неоднократно пробы Манту, АКДС, АДС–М, гепатит В. Параллельно с классической схемой, которая изначально была направлена на укрепление конституции и включала в себя соли Шюсслера, Carbo vegetabilis и Calcarea phosphorica, был проведен детокс БЦЖ и Манту и позже - prevenar. Антибиотики применялись для лечения единожды. После гомеопатической терапии и детокса мамой было отмечено существенное снижение заболеваемости мальчика и прогресс в речи и умственном развитии. В дальнейшем ребенок принимал Tuberculinum, Thuja. Через 7 месяцев лечения ребенок очень сильно изменился в поведенческом плане: контактный, активный, в настоящее время ходит в секцию по футболу, его команда заняла первое место. Общается с детьми, существенный прогресс в речи. Болеет мало, теперь уже коротко и с высокой температурой, бронхитов не было. Стал самостоятельным, усидчивым, не нуждается в бесконечном контакте с мамой. Носовые кровотечения беспокоят очень редко, короткие и самостоятельно купируются (раньше часто вызывали СМП, применяли гемостатическую губку). Из данного случая мною был сделан вывод, что у детей туберкулиновой конституции дополнительным ослабляющим конституцию моментом может является вакцинация БЦЖ, пневмококковой вакциной и пробы Манту, после детокса которых был достигнут быстрый и более полный лечебный эффект в сравнении с теми результатами, которые я имела в своих предыдущих случаях. Классическое гомеопатическое лечение, проводимое параллельно с детоксом различных агентов, носящих повреждающее действие дает лучшие результаты.

Также мною неоднократно с хорошим эффектом использовались, пройденные нами, материнские препараты, кишечные нозоды и соли Шюсслера.

Школа Др. Михеевой дает большой объем знаний и практических навыков и позволяет шире взглянуть на возможности сочетания различных методов гомеопатического лечения. Я очень благодарна Др. Михеевой за ее большой труд, желание делиться накопленным опытом и помощь в преодолении отчаяния в лечении больных аутизмом.

Мухина Надежда Владимировна

Врач-гомеопат, терапевт КМН, доцент кафедры госпитальной терапии ПМГМУ им. ИМ Сеченова
Россия

После обучения в Школе Др. Михеевой на факультет ART я впервые начала работать как врач-гомеопат с детьми-аутистами, с пациентами с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, с задержкой речевого развития.

Есть план с чего начинать лечение в зависимости от особенностей периода беременности, родов, дальнейшего развития. Др. Михеева детально объясняет на курсе особенности ART метода, как проводить первичный и повторный приёмы. Практическая часть курса построена на разборе реальных практических случаев, что очень помогает в собственной работе с пациентами. Также немаловажно, что на курсе можно обсудить с преподавателем и другими учениками сложные случаи из своей практики.

Важно, что знания, полученные на курсе, существенно расширяют арсенал помощи для всех пациентов, не только с аутизмом.

Молодых Юлия Владимировна

Врач-гомеопат
Украина